Konec kompartmentalizace ve školním protředí

Architekti ze studia BIG (Bjarke Ingels Group), kteří zrealizovali pro organizaci WeGrow projekt – první škola ve stylu sdílených prostor – pod značkou We Work, uvedli, že jejich záměrem bylo „nabourat zaběhlý koncept kompartmentalizace (neboli rozdělení prostoru do oddělených jednotek) ve školských zařízeních a dále posílit význam zapojení dětí do interaktivního prostředí.” Architekti z Bigu navrhli […] Read more

Co skutečně člověk potřebuje, aby bylo učení úspěšné

Co skutečně člověk potřebuje, aby bylo učení úspěšné? To je otázka za milion dolarů. Všichni trávíme spoustu času tím, že se učíme něco nového, a to většinou v průběhu pracovního procesu. Každý den se často nevědomky něco nového naučíme. Během školení nebo workshopu nebo na konferenci probíhá cílené studium. Učíme se i zábavnou neformální formou […] Read more

Talent management aneb řízení talentů zlepšuje ekonomické výsledky

Společnost McKinsey & Company provedla globální průzkum, jenž ukázal, že řízení talentů zlepšuje ekonomické výsledky. Podle respondentů mají organizace s efektivními programy pro řízení talentů lepší šanci obstát před konkurencí než ostatní společnosti. Studie se pokusila rovněž stanovit konkrétní postupy, jež by identifikovaly úspěšné strategie pro řízení talentů. Tento přístup není uniformní, ale výsledky studie […] Read more

Subscribe
* indicates required
Email Address*
Profession

Email Format


×