Konec kompartmentalizace ve školním protředí
Architekti ze studia BIG (Bjarke Ingels Group), kteří zrealizovali pro organizaci WeGrow projekt – první škola ve stylu sdílených prostor – pod značkou We Work, uvedli, že jejich záměrem bylo „nabourat zaběhlý koncept kompartmentalizace (neboli rozdělení prostoru do oddělených jednotek) ve školských zařízeních a dále posílit význam zapojení dětí do interaktivního prostředí.” Architekti z Bigu navrhli […] Read more